Золотые правила и секреты ароматерапии. Verochka.namever02

Развивающие игры для детей из подручных материалов

Все кругом только и говорят, что развивающие игры – это так замечательно, так необходимо для развития ребенка. Такие игры сейчас продаются кругом, и родители иногда отдают бешеные деньги, только чтобы их купить.

Развивающие игры для детей из подручных материалов

А по-моему, настоящая развивающая игра для детей – это общение мамы и ребенка. А не картонные домики, звенящие слоники и мышки-шуршалки, когда ребенок, делая большие глаза, не понимает, зачем это все ему подсунули.

Молодые мамы, с которыми мы знакомы, часто жалуются, что ребенок не может сам найти себе занятие. Но ведь у двухлетних деток слишком мало социального опыта, еще не развита фантазия и воображение, и детки в одиночестве играть просто не могут. Хорошо, если есть старшие братья и сестры. А если нет? У нас пока нет больше детей, и подружкой в игровой деятельности являюсь я.

Думаю над развивающей игрой. «Вот, что, говорю я дочери, сегодня пригласим всех твоих зверят на вкусный обед, согласна?» Доча кивает. «А что у нас на обед?», интересуюсь я. «Суп», говорит она, называя свое самое любимое блюдо. Я соглашаюсь. Далее мы не просто играем, мы просто выполняем в игре разные задания и упражнения.

Я приношу горох, фасоль и зерна риса. Спрашиваю, что это такое. Так мы учим новые слова. Беру по одному зернышку, обращаю внимание на то, что все разных размеров. Так закрепляются элементарные математические понятия - самый большой, поменьше, самый маленький. Меняю местами. Дочка сравнивает горох с рисом и фасолью и зерна раскладывает в правильной последовательности.

Горох, рис и фасоль ссыпаю в одну кучу и предлагаю их рассортировать. С каким усердием малышка приступает к работе! Но вскоре выясняется, что непослушные пальчики совсем не справляются с горохом и рисом, а хитро вытягивают только крупную фасоль. Это упражнение очень важное для развития мелкой моторики, я показываю, как надо захватывать рис и горох, раскладывая по кучкам. С моей помощью работа быстро заканчивается. Мы считаем, сколько кучек получилось, высыпаем в кастрюльку и переходим к конструированию.

Сооружаем из конструктора плиту и стулья, на которых будут сидеть звери. Потом идём на кухню и смотрим, как выглядит настоящий стол. У него доска и 4 ножки. Наш тоже получается вполне приличным, считаем ножки у нашего, тоже 4. Параллельно учим цвета. Прошу дать мне только синие кирпичики или только красные. Малышка старается, думает, ведь скоро зверята придут кушать, а у нас еще ничего не готово. Обращаю внимание, что стулья одного цвета: вот только желтый стульчик, вот только красный, а стол разноцветный: и желтый, и красный, и синий. Малышка мешает «суп», рассаживает зверюшек, накрывает на стол. Каждому зверю своя тарелка и ложечка.

Мы вырезаем из бумаги белоснежную скатерть, сгибаем уголки и стелим ее на стол. Доча пытается аккуратно разложить чайной ложкой «суп» по тарелкам. Это упражнение на координацию движений. Оно требует большой аккуратности и точности. Для двухлетнего ребенка это нелегко. Почти весь наш обед оказывается на полу, но я не ругаю, а наоборот, замечаю, как много «супа» в тарелках, как звери аккуратно кушают.

Потом у нас чаепитие. Упражнение на развитие воображения.

Смотрю на часы: мы играли больше часа, а ведь ребенок, просто выполняя упражнения без развивающей игровой ситуации, устал бы через минут 15. Час драгоценного общения со своим ребенком, как этого порой не хватает!

Потом мы убираем, пылесосим, вытаскиваем фасоль из-под дивана. Я оставляю ребенка одного. Дочка долго не выходит из комнаты, сервирует стол, кормит кукол, разливает чай.

Поэтому я предлагаю не покупать своим детям игрушки-дрибезжалки, игрушки на липучках и прочую дребедень. Просто играйте со своими детьми, с вами они научатся большему. Меняем развивающие игры для детей на развитие с мамой и папой!


Новые аромастатьи:
Предыдущие аромастатьи:

 

Добавить комментарий